中小学英语教学与研究2024，Issue(4) ：58-62.

体裁分析视角下研究报告类语篇的阅读教学策略

段晨曦
中小学英语教学与研究2024，Issue(4) ：58-62.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

体裁分析视角下研究报告类语篇的阅读教学策略

段晨曦1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省杭州市余杭高级中学
  • 折叠

摘要

体裁特征是文本解读的重要维度,也是阅读活动设计的切入点.研究报告是英语阅读教学中常见的语篇,通常结构严谨,语言客观、简明,又具科学性.本文以一篇研究报告为例,在梳理该类语篇特点的基础上,从结构、语言和思维三方面阐释研究报告类文本的教学设计思路,引导学生梳理文章结构,赏析文本语言,感知研究报告所传递的科学思维.

关键词

研究报告/阅读教学/结构/语言/思维

引用本文复制引用

出版年

2024
中小学英语教学与研究
华东师范大学

中小学英语教学与研究

北大核心
影响因子：0.537
ISSN：1006-4036
段落导航相关论文