中小学英语教学与研究2024，Issue(4) ：63-66,封3.

区域初中英语教师语言测评素养现状调查研究

马黎 刘晓倩
中小学英语教学与研究2024，Issue(4) ：63-66,封3.
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区域初中英语教师语言测评素养现状调查研究

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作者信息

  • 1. 江苏省南京市教学研究室
  • 2. 江苏省南京市第一中学江北新区分校
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摘要

教师的测评素养是落实新课标评价改革的关键.本研究通过问卷调查的方法对某区域初中英语教师开展语言测评素养的现状调查,并对调查结果进行统计与分析.研究发现,初中英语教师的测评素养整体较强,教师具备了基本的测评意识和态度,但在测评知识和测评技能上还需进一步提升;教师测评素养三维度两两之间具有显著的正相关;测评素养意识和态度、测评素养知识这两个维度和教师的教龄无相关性,但在测评素养技能方面,教龄5年及以下的教师技能水平更高;教师的测评素养和教师任教所在年级无关.

关键词

初中英语/教师/测评素养/调查

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出版年

2024
中小学英语教学与研究
华东师范大学

中小学英语教学与研究

北大核心
影响因子：0.537
ISSN：1006-4036
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