中小学英语教学与研究2024，Issue(5) ：15-18.

小学英语学科德育教学实践路径探索

沈雯晴
中小学英语教学与研究2024，Issue(5) ：15-18.
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小学英语学科德育教学实践路径探索

沈雯晴1
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  • 1. 上海市闵行区教育学院
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摘要

学科德育教学是学科育人、达成育人目标的有效途径.本文基于区域调研,并结合学科德育教学的具体案例,探讨小学英语学科德育教学实践的基本路径:挖掘元素,锚定育人主题;制定目标,确定育人价值;整合内容,丰富育人内涵;设计活动,变革育人方式;实施评价,提升育人品质.实践表明,这一实施路径能凸显学科德育的价值所在,促进学生核心素养的全面发展.

关键词

小学英语/学科德育/实践路径

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出版年

2024
中小学英语教学与研究
华东师范大学

中小学英语教学与研究

北大核心
影响因子：0.537
ISSN：1006-4036
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