中小学英语教学与研究2024，Issue(6) ：10-14.

基于表现性评价理念的小学英语期末测试研究

骆琤 孙晓慧 华佳珊 叶嘉敏
中小学英语教学与研究2024，Issue(6) ：10-14.
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基于表现性评价理念的小学英语期末测试研究

骆琤 1孙晓慧 2华佳珊 2叶嘉敏3
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作者信息

  • 1. 杭州师范大学基础教育发展中心
  • 2. 杭州师范大学附属富阳东吴小学
  • 3. 杭州师范大学经亨颐教育学院
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摘要

基于表现性评价理念的小学英语期末测试体现了综合考察学生语言能力与素养的学业考评要求,强化了小学学业评价的综合导向和素养指向.本文从制订命题说明、试题研制和实施测评三个方面阐释了进行该类评价的方法,并结合五年级期末测试提供了具体案例.本文提出,基于表现性评价理念的小学英语期末测试应研读课程标准、制订命题说明,基于评价理念、科学研制试题,关注过程细节、保障测评实施,从而充分发挥该类评价对促进英语教学改革的作用.

关键词

小学英语/期末测试/命题/表现性评价

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出版年

2024
中小学英语教学与研究
华东师范大学

中小学英语教学与研究

北大核心
影响因子：0.537
ISSN：1006-4036
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