中小学英语教学与研究2024，Issue(6) ：19-23.

英语学习活动观视角下的小学英语绘本阅读教学

刘金华
中小学英语教学与研究2024，Issue(6) ：19-23.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

英语学习活动观视角下的小学英语绘本阅读教学

刘金华1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省南京市栖霞区实验小学
  • 折叠

摘要

英语绘本图文并茂,是广受小学生青睐的英语学习材料.本文结合教学实例,阐述英语学习活动观视角下绘本阅读教学活动设计的三个层次:学思结合,建立知识关联,培养学习理解能力;学用结合,促进语用关联,培养实践应用能力;学创结合,强化知识、经验关联,培养迁移创新能力.实践表明,基于英语学习活动观,设计相互关联、循环递进的教学活动有助于提升绘本教学的有效性.

关键词

小学英语/绘本阅读/英语学习活动观

引用本文复制引用

出版年

2024
中小学英语教学与研究
华东师范大学

中小学英语教学与研究

北大核心
影响因子：0.537
ISSN：1006-4036
段落导航相关论文