中小学英语教学与研究2024，Issue(6) ：58-62,68.

基于SOLO理论的初中英语复习课三重进阶

文俊
中小学英语教学与研究2024，Issue(6) ：58-62,68.
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基于SOLO理论的初中英语复习课三重进阶

文俊1
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作者信息

  • 1. 江苏省南京育英第二外国语学校
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摘要

复习课是英语教学的重要课型.在初中英语教学中,同一单元教学内容会经历单元复习、阶段性复习和中考复习三个阶段,极易出现内容简单重复、学生能力停滞不前等问题.教师可依据SOLO分类理论,在单元复习时运用思维导图建构单元知识体系,在期中、期末复习时通过讨论问题串深化模块主题意义认知,在中考复习时通过完成真实的英语交际任务驱动语用能力迁移,从而帮助学生实现语言能力和素养的三重进阶.

关键词

初中英语/复习/SOLO分类理论

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出版年

2024
中小学英语教学与研究
华东师范大学

中小学英语教学与研究

北大核心
影响因子：0.537
ISSN：1006-4036
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