中小学英语教学与研究2024，Issue(6) ：73-77.

中学国际理解教育校本课程的开发与实践

李力 赵晶
中小学英语教学与研究2024，Issue(6) ：73-77.
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中学国际理解教育校本课程的开发与实践

李力 1赵晶1
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  • 1. 浙江省杭州外国语学校
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摘要

英语学科作为基础课程和文化桥梁,在培养学生的国际理解素养中发挥着重要作用.本文结合我校校本课程"全球理解"的开发背景、课程目标、课程内容、课程实施和课程评价,探讨如何在核心素养理念指导下,突破时空限制,以新技术为平台,开发和实施国际理解教育校本课程.该课程具有新技术赋能、跨学科互动、交互式体验和沉浸式交流等特色,推动和深化了校际的交流合作,发展了学生的国际理解素养.

关键词

中学英语/校本课程/国际理解/核心素养

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出版年

2024
中小学英语教学与研究
华东师范大学

中小学英语教学与研究

北大核心
影响因子：0.537
ISSN：1006-4036
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