中小学英语教学与研究2024，Issue(6) ：78-80,封3.

读写结合模式下传统文化英语校本课程开发实践研究

陈彦竹
中小学英语教学与研究2024，Issue(6) ：78-80,封3.
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读写结合模式下传统文化英语校本课程开发实践研究

陈彦竹1
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  • 1. 清华大学附属中学
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摘要

增强文化自信,用英语讲好中国故事是新时代英语教学的重要任务之一.本文针对中国传统文化教学效果不佳的问题,阐述高中英语读写结合模式下传统文化英语校本课程的开发实践.课程以培养学生文化意识为目标,结合高中学情选取代表性的传统文化主题,运用文本阅读和应用文写作相结合的方式,让学生通过阅读学习传统文化,并用地道英语表达传统文化.课程的实施适应时代发展需求,线上线下教学充分融合,持续提升了学生用英语讲好中国故事的能力.

关键词

高中英语/传统文化/校本课程/读写结合

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出版年

2024
中小学英语教学与研究
华东师范大学

中小学英语教学与研究

北大核心
影响因子：0.537
ISSN：1006-4036
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