中小学英语教学与研究2024，Issue(7) ：28-32.

在语篇分析中培养学生逻辑思维的三层路径

周伟
中小学英语教学与研究2024，Issue(7) ：28-32.
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在语篇分析中培养学生逻辑思维的三层路径

周伟1
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  • 1. 江苏省南京市第二十九中学初中部
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摘要

逻辑思维是高阶思维能力的基础,提升学生思维品质必然要培养学生的逻辑思维,但在日常阅读教学中,部分英语教师缺乏培养学生逻辑思维的意识.本文在阐述逻辑思维相关概念的基础上,通过具体教学案例探讨如何从语篇逻辑、段落逻辑和句际逻辑三个层面培养学生的逻辑思维能力,旨在为英语学科培养学生逻辑思维探寻一条有效路径.

关键词

英语教学/语篇分析/思维品质/逻辑思维

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出版年

2024
中小学英语教学与研究
华东师范大学

中小学英语教学与研究

北大核心
影响因子：0.537
ISSN：1006-4036
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