中小学音乐教育2024，Issue(1) ：24-27.

音乐学科教学"小初衔接"的思考

祁晓
中小学音乐教育2024，Issue(1) ：24-27.
✕
  • 万方数据

音乐学科教学"小初衔接"的思考

祁晓1
扫码查看

作者信息

  • 1. 浙江省嘉兴市平湖市东湖小学
  • 折叠

摘要

小学音乐学科小初衔接旨在帮助学生从小学到初中音乐学科学习的顺利过渡.通过合理的衔接,学生将更加顺利地适应初中音乐学科的学习,建立坚实的音乐知识与技能基础,同时也为未来深入发展学生的音乐素养打下坚实的基础.本文在对音乐学科小初衔接的相关理论进行综合阐述的基础上,分析了音乐学科小初衔接存在的问题和原因,提出了建议.

关键词

小初衔接/音乐教学/核心素养

引用本文复制引用

出版年

2024
中小学音乐教育
浙江省音乐家协会

中小学音乐教育

ISSN：1002-7580
参考文献量6
段落导航相关论文