中小学音乐教育2024，Issue(3) ：9-12.

基于体验式教学的审美感知培养策略探究——以八年级音乐教材《梨园百花》单元为例

付蓉
中小学音乐教育2024，Issue(3) ：9-12.
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基于体验式教学的审美感知培养策略探究——以八年级音乐教材《梨园百花》单元为例

付蓉1
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作者信息

  • 1. 甘肃省酒泉市瓜州县第二中学
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摘要

审美感知不仅要对美的特征有体悟,更要对美的意义与作用有所发现和感受.在开展戏曲教学时,教师可组织学生进行表现体验、观赏体验以及探究体验等,让学生基于体验对戏曲进行审美感知,丰富审美体验,进而培养学生的审美感知力、提升学生的审美情趣,使学生的音乐核心素养在"美"的熏陶下全面发展.

关键词

体验式教学/初中音乐/审美感知/培养策略

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出版年

2024
中小学音乐教育
浙江省音乐家协会

中小学音乐教育

ISSN：1002-7580
参考文献量3
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