中小学音乐教育2024，Issue(5) ：3-7.

初、高中课程标准相关内容比较下的音乐教学衔接建议

刘小鹏
中小学音乐教育2024，Issue(5) ：3-7.
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初、高中课程标准相关内容比较下的音乐教学衔接建议

刘小鹏1
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作者信息

  • 1. 江苏省无锡市第一中学
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摘要

《义务教育艺术课程标准(2022年版)》提出,义务教育8-9年级音乐课程教学要与高中模块相衔接.从初、高中课标的比较中发现,二者课程内容衔接明确,初中学习任务分别指向高中必修模块,初中对基础知识和基本能力的要求更为具体,并新增创意实践核心素养,丰富了音乐课程的内涵.在初、高中过渡阶段,可通过增强教师衔接意识,注重因材施教等策略改善衔接不畅现象.

关键词

初、高中衔接/音乐课程/课程内容/《义务教育艺术课程标准(2022年版)》

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基金项目

江苏省教育科学规划课题专项(2022)(C/2022/02/37)

出版年

2024
中小学音乐教育
浙江省音乐家协会

中小学音乐教育

ISSN：1002-7580
参考文献量4
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