中小学音乐教育2024，Issue(7) ：11-15.

融创铸新,聚势发展——"中国教育学会第三届音乐教育大会"述评

王蕾 卢嘉妮
中小学音乐教育2024，Issue(7) ：11-15.
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融创铸新,聚势发展——"中国教育学会第三届音乐教育大会"述评

王蕾 1卢嘉妮1
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  • 1. 宁波大学音乐学院
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摘要

实现音乐教育的优化转型,需以多元融合的课程理念打破传统固化的教学逻辑样态,以技术、思维、形式创新赋能音乐课堂内生革命.中国教育学会第三届音乐教育大会聚焦"融合""创新""发展",以"以美育人、以文化人"为指导思想开展自上而下的融合对话,共享不同教育层次和教学领域的美育方案,释放出持续性美育创新动能,在为音乐学科发展建设打下坚实根基的同时,明确了中国音乐教育高质量发展的方向和路径.

关键词

音乐教育大会/美育/融合/创新/发展

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出版年

2024
中小学音乐教育
浙江省音乐家协会

中小学音乐教育

ISSN：1002-7580
参考文献量3
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