中小学音乐教育2024，Issue(10) ：3-6.

中华民族共同体意识下音乐教育的价值意蕴和实践路径——以新疆中小学音乐教育为例

朱世明
中小学音乐教育2024，Issue(10) ：3-6.
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中华民族共同体意识下音乐教育的价值意蕴和实践路径——以新疆中小学音乐教育为例

朱世明1
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  • 1. 新疆维吾尔自治区教育科学研究院
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摘要

铸牢中华民族共同体意识是新时代各级各类学校教育的重要内容.音乐作为基础教育阶段的一门艺术必修课程,与其他学科相比,因其美育优势,在学校教育中有着不可或缺的特殊作用,蕴藏着中华民族共同体意识教育的丰富价值.本文以新疆地区中小学音乐教育为例,探索中华民族共同体意识下音乐教育的价值意蕴以及实践路径.

关键词

中华民族共同体意识/音乐教育/价值意蕴/实践路径

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基金项目

人民教育出版社课程教材研究所课题(KC2023-007)

出版年

2024
中小学音乐教育
浙江省音乐家协会

中小学音乐教育

ISSN：1002-7580
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