中小学音乐教育2024，Issue(10) ：7-10.

初中学生音乐核心素养培育的评价体系构建探究

袁小航
中小学音乐教育2024，Issue(10) ：7-10.
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初中学生音乐核心素养培育的评价体系构建探究

袁小航1
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作者信息

  • 1. 浙江杭州市建兰中学
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摘要

核心素养是课程育人的集中体现.构建学生核心素养培育的评价体系,是对学生进行科学评价的保证.搭建学生音乐核心素养数据收集通道,以平板电脑、计算机、手机等录入方式,通过音乐教师、学生代表、班主任、年级主任、学生会文艺部等多方参与科学收集数据信息,逐年记录,形成学校和学生个人的音乐核心素养数据库,借助学校云数据计算,构建学生音乐核心素养雷达图和激励性文字评价体系,助力学生音乐素养的提升.

关键词

智慧系统/音乐核心素养/评价体系构建/雷达图

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出版年

2024
中小学音乐教育
浙江省音乐家协会

中小学音乐教育

ISSN：1002-7580
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