中小学音乐教育2024，Issue(10) ：13-17.

核心素养视域下小学音乐课堂具身学习的实践探究

李欣
中小学音乐教育2024，Issue(10) ：13-17.
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核心素养视域下小学音乐课堂具身学习的实践探究

李欣1
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  • 1. 浙江省天台小学
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摘要

核心素养引领下的音乐课堂,鼓励学生自主体验、自信表现、主动创造.基于此,在音乐课堂中实施具身学习将成为一种必然趋势.具身学习强调以身"体验"音乐,以心"感悟"音乐,是一种全身心参与的学习,它能有效激发小学生学习的热情、主动性和想象力.课堂中以核心素养为目标,从多场景、多感官、多方法、多渠道来进行具身学习的构建,进而让音乐学习更有趣、有序、美好.

关键词

具身学习/音乐课堂实践/体验

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出版年

2024
中小学音乐教育
浙江省音乐家协会

中小学音乐教育

ISSN：1002-7580
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