中小学音乐教育2024，Issue(12) ：6-8.

小学古诗词歌曲的美育实践探究

林洲
中小学音乐教育2024，Issue(12) ：6-8.
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小学古诗词歌曲的美育实践探究

林洲1
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  • 1. 广东省广州市启明学校
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摘要

在《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的价值引领下,充分挖掘古诗词歌曲的美育资源,能够有效培养学生感受美、理解美、表达美和创造美的能力.本文是在《义务教育艺术课程标准(2022年版)》全面实施的背景下,探讨小学古诗词歌曲的美育实践意义,并提出小学古诗词歌曲的美育实践具体路径,为学生提供多元化、多维度、多场景、综合性的美育实践体验,加深对古诗词歌曲的理解和表达,在美育实践中了解和传承中华优秀传统文化,增强文化自觉和文化自信.

关键词

古诗词歌曲/小学/美育实践

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出版年

2024
中小学音乐教育
浙江省音乐家协会

中小学音乐教育

ISSN：1002-7580
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