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先天性心脏病介入患儿的健康教育护理模式的应用体会

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目的 探讨健康教育护理模式在小儿先天性心脏病护理中的应用.方法 选择2019年1月-2020年12月我院接诊治疗先天性心脏病患儿40例观察分析,根据随机抽签方式分组,对照组实施常规护理,观察组在其基础上开展健康教育护理,评估对比两组患儿家属护理前后疾病相关知识了解程度,评估各组患儿家属对护理服务的满意情况.结果 两组患儿家属护理前对疾病认知了解程度无统计学差异(P>0.05),观察组患儿家属经过健康教育护理后关于饮食、用药、康复及注意事项方面了解程度明显高于对照组(P<0.05).同时观察组患儿家属对护理总满意度高于对照组(P<0.05).结论 临床护理小儿先天性心脏病期间应重视健康教育,从而提高患儿家属对疾病的了解,值得推广采用.
Application of health education and nursing mode in children with congenital heart disease

黄丽慧、吴洁

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无锡市儿童医院,江苏 无锡 214000

小儿 先天性心脏病 先心介入 健康教育护理

2021

10.16282/j.cnki.cn11-9336/r.2021.04.053

中西医结合心血管病电子杂志

中西医结合心血管病电子杂志

ISSN：
年,卷(期)：2021.9(4)
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