文理导航·教育研究与实践2012，Issue(9) ：50-50.

语文教材单元整体性教学的思考

刘云霞
文理导航·教育研究与实践2012，Issue(9) ：50-50.
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语文教材单元整体性教学的思考

刘云霞1
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作者信息

  • 1. 甘肃定西市安定区郑沟小学
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摘要

“如何让学生真正做学习的主人？教师如何走出传统备课与教学的局限？怎样以整体的思想整合文本等资源进行教学设计？”在系统论和建构主义理论的支持下，实施“单元整体教学”，把研究的重点从“篇”转移到“单元组”，围绕“单元主题”，引导学生自主建构，在主体需求的基础上进行主体探求，做学习的主人，并充分融入教师的智慧，将听说读写、综合活动等加以优化整合，以获取语文教学整体综合的效应。

关键词

浅谈/语文/单元整体性/教学

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出版年

2012
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
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