文理导航·教育研究与实践2019，Issue(11) ：218.

高中音乐教学中融入多元智能理论的探讨

杨璐云
文理导航·教育研究与实践2019，Issue(11) ：218.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

高中音乐教学中融入多元智能理论的探讨

杨璐云1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江西省赣州市瑞金中等专业学校
  • 折叠

摘要

随着我国新课程改革的不断深化,教育行业得到了前所未有的改变,各级学校开始改变自身的教学理念,积极采用新型的教学方式提升教学质量.多元智能理论是一种能够显著提升我国高中音乐教学质量的教学理念,多元智能理论的应用在对学生综合素质进行培养的同时,不断挖掘了学生的音乐潜能.本文就高中音乐教学中融入多元智能理论做出了探究,深入剖析我国当下高中音乐教学的现状,并提出了若干多元智能理论融入高中音乐教学的策略,以望能够提升我国高中音乐的教学质量.

关键词

高中音乐教学/多元智能理论/融入

引用本文复制引用

出版年

2019
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量3
段落导航相关论文