初中道德与法治信息化教学探究

胡江华

初中道德与法治信息化教学探究

胡江华1
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作者信息

  • 1. 湖南省长沙市望城区长郡月亮岛学校
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摘要

初中阶段是学生自我意识发展的重要时期,自我意识及其发展又是学生人格养成的重要基础.道德与法治学科,以初中学生青春生命为底色,关注生命成长与思想提升,注重对学生的思想引领、促进学生的精神成长.因此,该学科提出了具有学科特色的核心素养能力的教学目标,为学生的终身发展奠定基础.

关键词

初中阶段/道德与法治/信息化/教学策略

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子:0.028
ISSN:2095-3879
参考文献量1
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