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初中道德与法治信息化教学探究

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初中阶段是学生自我意识发展的重要时期,自我意识及其发展又是学生人格养成的重要基础.道德与法治学科,以初中学生青春生命为底色,关注生命成长与思想提升,注重对学生的思想引领、促进学生的精神成长.因此,该学科提出了具有学科特色的核心素养能力的教学目标,为学生的终身发展奠定基础.

胡江华

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湖南省长沙市望城区长郡月亮岛学校

初中阶段 道德与法治 信息化 教学策略

2021

文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2021.(1)
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