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农村数学课堂引导学生提出好问题的策略
农村数学课堂引导学生提出好问题的策略
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中文摘要：
当前,在农村小学数学教学过程中,很多学生的学习过于依赖老师,不敢提问,懒于思考,认为教科书上给的答案就是唯一标准.长此以往,农村学生丧失了对数学学习和探索的欲望.在这样的背景下,本论文以农村小学数学课堂引导学生提出好问题为研究重点,希望能够为农村数学老师们的教学提供新的思路.
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作者：
宋云华
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作者单位：
苏州市吴中区东山中心小学
关键词：
小学数学
好问题
引导策略
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(1)
参考文献量
4
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