文理导航·教育研究与实践2021，Issue(1) ：104-105.

数学教学中揭开现象看本质能力培养探究

屠思亮
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(1) ：104-105.
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数学教学中揭开现象看本质能力培养探究

屠思亮1
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作者信息

  • 1. 杭州市余杭区塘栖镇第三中学
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摘要

随着新课程改革的逐步落实,初中数学教学也面临着新的挑战.初中阶段的学生正处于认知能力发展的重要时期,因此教师要善于培养学生的观察能力,使学生能够在解题过程中具备揭开现象看本质能力,便于学生能够更加有目的、有计划、有步骤的对数学知识进行分析与比较,进而不断提升学生的认知能力,培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,力求其全面发展.

关键词

初中数学/观察能力/培养策略

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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