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数学教学中揭开现象看本质能力培养探究
数学教学中揭开现象看本质能力培养探究
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中文摘要：
随着新课程改革的逐步落实,初中数学教学也面临着新的挑战.初中阶段的学生正处于认知能力发展的重要时期,因此教师要善于培养学生的观察能力,使学生能够在解题过程中具备揭开现象看本质能力,便于学生能够更加有目的、有计划、有步骤的对数学知识进行分析与比较,进而不断提升学生的认知能力,培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力,力求其全面发展.
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作者：
屠思亮
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作者单位：
杭州市余杭区塘栖镇第三中学
关键词：
初中数学
观察能力
培养策略
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(1)
参考文献量
3
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