文理导航·教育研究与实践2021，Issue(1) ：106,108.

初中物理思维型课堂分层教学案例分析

崔敏
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(1) ：106,108.
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初中物理思维型课堂分层教学案例分析

崔敏1
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作者信息

  • 1. 陕西省西安市曲江第一中学
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摘要

初中物理核心素养主体包含了物理观念的学习、科学思维的形成及实验探究能力的培养,而思维型课堂主要建立在创设情境、形成认知冲突,突破瓶颈,达到思维碰撞的学习效果.分层教学主要根据学情、课程内容及教学目标来制定,因材施教,打破常规,知识重组,使每个学生都可以最大化获益和成长.本文通过一节初二物理《平面镜》新课为依托,对思维型课堂下的分层教学进行研究和探索.

关键词

核心素养/思维型课堂/分层教学

引用本文复制引用

出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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