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初中物理思维型课堂分层教学案例分析
初中物理思维型课堂分层教学案例分析
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中文摘要：
初中物理核心素养主体包含了物理观念的学习、科学思维的形成及实验探究能力的培养,而思维型课堂主要建立在创设情境、形成认知冲突,突破瓶颈,达到思维碰撞的学习效果.分层教学主要根据学情、课程内容及教学目标来制定,因材施教,打破常规,知识重组,使每个学生都可以最大化获益和成长.本文通过一节初二物理《平面镜》新课为依托,对思维型课堂下的分层教学进行研究和探索.
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作者：
崔敏
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作者单位：
陕西省西安市曲江第一中学
关键词：
核心素养
思维型课堂
分层教学
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(1)
参考文献量
2
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