摘要
我校的教育理念是:"和谐发展润养生命"——努力营造和谐的教学环境,以温润的教学方式,培养高素质的人才.在"和润教育理念"的引领下,笔者结合自身的教学经验,在数学"和润思辨课堂"中坚持重过程、重方法.由于建立符号意识有助于学生理解符号的使用是数学表达和进行数学思考的重要形式,所以在数学课程中,在建立符号意识的过程应注重让学生充分经历探究的过程,让学生通过认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等重要方式进行学习,教师应该给予学生足够的时间和空间经历观察、实验、猜想、计算、推理、验证等过程.这样才能更好地发展学生学习数学的基本技能和思维能力.
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