基于核心素养的小学数学微课教学探索

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中文摘要：随着新课程教育改革的不断推进,微课教学模式逐渐应用于小学数学课堂中.通过微课教学可以有效激发小学阶段学生对数学学科的学习兴趣,提高课堂的教学效率,符合新课程教育改革对学生核心素养能力培养的要求.由此可见,传统教学模式已经不适应学生发展的要求.因此,教师在教学过程中应积极转变教学模式,探索新颖的教学方式与方法.结合现代教育理念将微课教学模式广泛应用于数学课堂的教学中,以提升小学数学课堂的教学效率,为高效课堂的构建打下坚实的基础.

作者：

李藻

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作者单位：

安徽省合肥市长丰县北城世纪城第一小学

关键词：

小学阶段数学学科微课教学策略探究

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(1)

被引量1
参考文献量1