探究中学化学证据推理能力的培养途径

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中文摘要：初中化学是一门集理论性和实验性于一体的学科,在教学期间,教师根据一定的思路引导学生展开探究活动,如:提出问题一猜想假设一设计实验一论证实验一收集证据一论证推理一形成结论.在此期间,教师要加强对于学生的证据推理意识的培养,促使学生能够有目的、有方向地搜集相关材料,寻找问题答案,从而切实提升化学学习效率.对此,本文将结合实际情况,对如何培养中学生化学证据推理能力进行简要论述,促使学生能够在潜移默化中增强学习能力,不断发展学科素养.

作者：

苏鹏程

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作者单位：

福建省南安市第六中学

关键词：

中学化学推理能力教学策略

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(1)

参考文献量3