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抓好"度量教学"发展核心素养
抓好"度量教学"发展核心素养
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中文摘要：
在核心素养视角下,践行"度量教学",必须基于行、立于思,从孩子的角度加以分析,从教材的视角加以解决,让"度量教学"有方向性、让"度量教学"有思想性,进而提升孩子的综合素养,发展学生的综合能力.
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作者：
吴天色
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作者单位：
福建省晋江市龙湖镇栖梧小学
关键词：
度量
素养
学习发展
基金：
项目编号：
2020XB0484
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(1)
参考文献量
3
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