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核心素养下小学科学课堂趣味艺术教学微探
核心素养下小学科学课堂趣味艺术教学微探
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中文摘要：
在现代小学科学教学的大背景下,小学正是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观与世界观确立的重要阶段.因此教师要将核心素养贯彻到课堂中,激发学生的兴趣,使他们学会交流与合作,继而在赏识教育中提升自身综合能力.本文将结合笔者自身小学科学教学经验,对该问题进行简要分析,为广大教育工作者提供参考.
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作者：
王光亮
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作者单位：
江苏省徐州市铜山区房村镇郝湾小学
关键词：
核心素养
小学科学
课堂趣味
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(1)
参考文献量
2
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