国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
幼儿园教育中不同活动背景的互动行为探究
幼儿园教育中不同活动背景的互动行为探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
维普
万方数据
中文摘要：
幼儿园教学作为教学起点,对于幼儿身心发展至关重要,师生互动作为幼儿园教育中的重要环节,教师要明确不同背景的教学特点,综合了解幼儿的个性思维方式,合理设置教学活动,明确幼儿在学习过程中存在的问题,提出有针对性的解决方案,帮助幼儿全面发展.基于此,本文将主要论述幼儿园教育中不同活动背景下的互动行为探究.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
张佳瑜
展开 >
作者单位：
浙江省瑞安市滨江幼儿园
关键词：
幼儿园教育
活动背景
互动行为
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(1)
参考文献量
1
NETL
NSTL
维普
万方数据
