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基于合作学习的小学美术鉴赏教学探究
基于合作学习的小学美术鉴赏教学探究
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中文摘要：
新课改背景下,对学生的学科素养提出了更高要求.在小学美术教学中,需要教师结合教学内容及学生的美术学习需求,采取有助于提高学生学习兴趣和主动性、激发学生探究精神和创新思维的教学模式,促进学生审美能力和美术素养的不断提升.本文就基于合作学习的小学美术鉴赏教学策略进行探究,以期对提高小学美术鉴赏教学水平及学生的艺术鉴赏能力有所增益.
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作者：
胡春晖
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作者单位：
广东省佛山市顺德区西山小学
关键词：
合作学习
美术鉴赏教学
策略探究
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(1)
被引量
1
参考文献量
2
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