文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：11-12.

STEM教育理念对小学科学课教学的启示

肖雪
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：11-12.
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STEM教育理念对小学科学课教学的启示

肖雪1
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作者信息

  • 1. 湖北省武汉市江汉区黄陂街小学
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摘要

随着信息技术以及人工智能的迅速发展.在小学科学课堂的教学过程中,教师越来越注重培养学生的创新实践能力以及问题分析解决能力,而这种STEM教育理念,对于提高小学生的学习效率具有着非常重要的帮助.STEM教学理念主要是结合整合性、体验性、探究性以及合作性为一体的综合教学模式,能够改变学生在科学课堂当中的学习思路以及学习方法.本文通过对STEM教育理念,对小学科学课教学的启示进行研究和分析,进而有效提高小学生的课堂学习效率.

关键词

STEM教育理念/小学/科学教学

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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