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合理运用互联网优化初中数学课堂教学

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随着社会的不断发展,教育手段也逐渐多样化、现代化,其中互联网教学,作为一种有效的教育手段,出现在初中数学课堂中.合理恰当的使用信息化教学,利用图形、图像、声音、动画等媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面和音乐,充分的展现数学知识,激发学生的学习兴趣,从而调动学生的积极主动性,这对教师培养学生的数学思维,提高数学核心素养,有很大的帮助.

冯俊

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西安市曲江第二中学

互联网 初中数学

2021

文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
年,卷(期)：2021.(2)
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