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群文阅读背景下小学生阅读力的培养
群文阅读背景下小学生阅读力的培养
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中文摘要：
《语文课程标准》指出:九年义务教育的小学生课外阅读总量应达到145万字以上.为了达到这一教育目标,教师要注重对学生阅读能力的培养,使其迸发对于阅读的兴趣.对此,教师要切实发挥好自己的教育引导作用,并积极制定多样化教学方法,促使学生能够在群文阅读中积极吸收知识、增强综合能力.对此,本文将结合实际情况,并以"群文阅读背景下小学生阅读力的培养"为主题,展开简要论述.
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作者：
骆素娴
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作者单位：
广州市从化区雅居乐小学
关键词：
群文阅读
阅读能力
培养策略
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(2)
参考文献量
2
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