文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：18-19.

基于STEM的初中科学教学探究

何立山
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：18-19.
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基于STEM的初中科学教学探究

何立山1
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作者信息

  • 1. 浙江省金华义乌市荷塘初级中学
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摘要

STEM是多学科融合的教育方式,将数学、工程、技术、科学有机的结合在了一起,有利于培养学生的科学素养、数学素养、技术素养和动手能力,复合课程改革下培养学生全面综合素养的要求.因此,教师在开展初中科学教学过程中,可以探索尝试STEM教学方式.

关键词

初中科学/STEM教学/探索

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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