文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：22-23.

思维导图迸发小学信息技术活力课堂

章苏娥
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：22-23.
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思维导图迸发小学信息技术活力课堂

章苏娥1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州科技城外国语学校
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摘要

随着科技的高速发展,全民信息化时代的来临,小学信息技术课程作为培养学生信息素养的主要途径越来越受到重视.小学信息技术课程是一门实用性强、知识点庞杂的实践性课程,但由于很多学校依然采用了传统教学方法,不仅影响了学生的学习效率和质量,也阻碍了学生创新思维和实践能力的发展.因此如何激发学生的学习积极性,提升学生信息技术学习的有效性,已经成为一线小学信息技术老师要研究的重要课题.本文从利用思维导图模式来激发小学信息技术活力课堂的教学策略角度展开论述.

关键词

思维导图/小学信息技术/活力课堂

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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