文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：27.

高中地理分层教学的探索与实践

王松
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：27.
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高中地理分层教学的探索与实践

王松1
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  • 1. 山东省淄博第十中学
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摘要

随着新课改的不断提出与发展,对于高中地理教学则提出了更高的要求.不仅要让学生从中掌握地理知识加以运用到实际学习中,还要提高学生的核心素养能力.而分层教学作为一种新型教学方式逐渐受到了各科教师的广泛关注,可以弥补传统教学中教学方式过于单一的问题.这就需要教师根据学生的学习需求以及个性化发展进行因材施教的分层教学,让学生可以在符合自己学习能力的范围之内不断提高地理综合能力,促进地理教学的顺利开展.本文旨在分析高中地理分层教学的重要意义,并提出高中地理分层教学的具体策略.

关键词

高中地理/分层教学/地理教学

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
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