文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：28.

当『数学课堂』邂逅『情境互动』

张华英
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：28.
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当『数学课堂』邂逅『情境互动』

张华英1
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作者信息

  • 1. 江苏省苏州市吴中区临湖实验小学
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摘要

情境教学作为一种新型的教学形式,在数学课堂教学中起着非常重要的作用.在我们的数学课堂教学中,大家都能深深地体会到学生正处于快速掌握新知识的黄金时期,如果能引导他们积极参与其中,就能够充分调动他们的数学思维,从而有效提升他们的数学学习水平.为此,我从小学数学情境教学中的现状入手,对如何开展小学数学情境互动学习方式进行探索.

关键词

小学数学/情景教学/互动学习

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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