文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：35,85.

基于英语学科核心素养的阅读课堂提问研究

贾巧俊
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：35,85.
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基于英语学科核心素养的阅读课堂提问研究

贾巧俊1
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作者信息

  • 1. 浙江省义乌市丹溪中学
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摘要

培养学生学科素养的目的是为了培养学生真正运用学科的能力.义务教育阶段,老师关注的重点教学环节就是培养学生的学科核心素养.初中英语的学科素养是指:语言能力、思维品质、文化品格和学习能力.初中英语阅读是老师的重点授课环节,而英语课堂提问可以让老师了解学生的阅读掌握程度,是对学生的英语阅读能力的考查,同时也能激发学生的阅读兴趣和培养他们的思维能力.重视阅读课堂提问,尤其是把英语学科的核心素养培养贯彻到英语提问环节中,对于英语阅读教学具有重大意义.

关键词

初中英语/阅读课堂/提问/核心素养

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
被引量1
参考文献量3
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