摘要
教育的目的是培养社会主义合格建设者和接班人.思政课是落实立德树人的关键性课程.青少年是祖国的未来、民族的希望,是社会主义建设者和接班人,要用好"思政课"这一指挥棒,把培养社会主义合格建设者和接班人作为根本任务,扣好学生人生的第一粒扣子.随着教育的不断改革,新德育课程观强调:要从知识道德向生活道德转变.但实际上小学道德与法治教学中依然存在有坚持传统的教育理念,重说教,轻活动.本文将提高基于核心素养的小学道德与法治活动方式设计有效策略,目的是希望能够使学生在生活化教学活动中,通过自身的主动参与与亲身实践,加深对道德原则、道德概念的理解、内化与实践,为道德的真正获得提供基础.
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