文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：50,52.

基于核心素养的语文快乐读书吧使用研究

邓琪慧
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：50,52.
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基于核心素养的语文快乐读书吧使用研究

邓琪慧1
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作者信息

  • 1. 广东省广州市白云区广园小学
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摘要

阅读是小学语文教学中的重要组成部分,也是提升学生语文学科核心素养,培养学生语文语言构建能力、理解与创造能力的重要内容,对学生的智力发展和思维开发都有着关键作用.为了促进学生的阅读素养及核心素养的形成,小学语文统编教材编写了"快乐读书吧"栏目.是统编教材倡导大量阅读、加强内外课沟通的重要载体.这一创新性的教学内容能够有效引导学生展开更宽阔、更深入的阅读,对学生的学习生活都有着至关重要的意义.所以本文基于核心素养视角下,对小学语文教材中"快乐读书吧"使用策略展开了探究.

关键词

核心素养/小学语文/快乐读书吧/使用研究

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量4
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