体验式情境教学在语文作文教学中的应用

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中文摘要：作文教学是对学生写作能力的培养,一直以来都是小学语文教学中的重中之重.受长期应试教育的影响,传统的小学语文作文教学忽视了学生的主体性作用,通常采取机械地习作练习法开展作文教学,不符合小学生的身心发展特点,使小学生对于写作的兴趣愈发低迷,甚至产生反感的情绪.体验式情境教学法给予了学生充分的独立性和自主性,使学生能够在一定的情境中激发自己的真情实感,借助于文字抒发自己的思想和情感,对于学生创新意识的培养发挥着积极作用.

作者：

叶子

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作者单位：

陕西省西安市未央区大明宫小学

关键词：

体验式情境教学小学语文作文教学

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(2)

参考文献量1