文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：66-67.

体验式情境教学在语文作文教学中的应用

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文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：66-67.
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体验式情境教学在语文作文教学中的应用

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作者信息

  • 1. 陕西省西安市未央区大明宫小学
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摘要

作文教学是对学生写作能力的培养,一直以来都是小学语文教学中的重中之重.受长期应试教育的影响,传统的小学语文作文教学忽视了学生的主体性作用,通常采取机械地习作练习法开展作文教学,不符合小学生的身心发展特点,使小学生对于写作的兴趣愈发低迷,甚至产生反感的情绪.体验式情境教学法给予了学生充分的独立性和自主性,使学生能够在一定的情境中激发自己的真情实感,借助于文字抒发自己的思想和情感,对于学生创新意识的培养发挥着积极作用.

关键词

体验式情境教学/小学语文/作文教学

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量1
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