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小学文言文教学应运用灵活多样的方法
小学文言文教学应运用灵活多样的方法
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中文摘要：
针对长期以来小学文言文教学中的"章句"解释的老路,探讨易于让学生接受的灵活多样的教学方法,试图改变以往枯燥的文言文教学现状.笔者从以人物为线索探究事件、创设情境降低理解难度、在活动中感受古文乐趣、在拓展中巩固古文学法四个方面进行了阐述,以期让学生在兴致盎然中实现"水到渠成"的效果.
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作者：
黄军华
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作者单位：
广东省深圳市龙岗区龙城高级中学(教育集团)宝龙外国语学校
关键词：
小学
文言文教学
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(2)
参考文献量
3
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