文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：72-73.

巧用"长难"文本提高语文素养

刘美莉
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：72-73.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

巧用"长难"文本提高语文素养

刘美莉1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省晋江市第十实验小学
  • 折叠

摘要

统编小学语文教材长文章的数量较多,在解读文本,精选教学内容上给教师带来了不小的困难和一定的挑战.在实际教学中,教师应从培养学生语文素养的角度出发,依据文体,精选教学内容;立足学情,确定教学目标;结合"双线",聚焦教学重点;关注整体,优化教学过程;巧用习题,检测教学效果.用儿童的语文观来教学,创设开放的语文课堂.

关键词

统编教材/长文章/难文章/语文素养

引用本文复制引用

出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量2
段落导航相关论文