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竞学展能显个性,积累整合促读写——高中文言文教学有效策略之初探
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作者：
徐瑛洁
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作者单位：
广东省广州市海珠外国语实验中学
基金：
广州市教育科学规划2018年度课题
项目编号：
201811652
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(2)
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