文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：134.

浅谈小学数学作业设计的有效性

陈可乐
文理导航·教育研究与实践2021，Issue(2) ：134.
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浅谈小学数学作业设计的有效性

陈可乐1
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作者信息

  • 1. 浙江省温州市黄龙第一小学
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摘要

长期以来,由于人们认识的差异和应试的导向作用,使得学生的课业负担呈现不减反增的趋势.大量的重复性作业,扼杀了学生的创造性思维,影响着孩子的身心健康,使学生对于数学这门课程产生厌烦的心理,作为一线的数学教师,我们应该从作业的主体——学生出发,设计趣味性、实践性、开放性、层次性的作业,提高教学的有效性.

关键词

作业设计/有效性

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出版年

2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028
ISSN：2095-3879
参考文献量3
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