小学数学教学生活化的误区及对策分析

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中文摘要：随着新课标的逐步深入,生活化的数学教学得到了广大教育工作者的认可.生活化教学是一种创新型的教学模式,十分符合小学生的学习特点.小学生学习数学知识不只是基础技能,小学生要通过学习数学知识解决生活中的问题,这样有助于学生更好地理解数学知识.教师在引导学生学习数学的过程中,可以设计一些生活化教学促进学生对知识的掌握.本文将对小学数学教学生活化的误区进行简要论述.在此基础上,本文将重点针对小学数学教学生活化的对策进行分析.

作者：

李春梅

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作者单位：

安徽省合肥市肥西县集贤路小学

关键词：

小学数学生活化误区

出版年：

2021

文理导航·教育研究与实践

中国外语学习学研究会

文理导航·教育研究与实践

影响因子：0.028

ISSN：2095-3879

年,卷(期)：2021.(2)

参考文献量3