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新课程理念下元素化合物教学的思考
新课程理念下元素化合物教学的思考
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中文摘要：
新课程理念下,对高中化学教材中的元素化合知识内容和编排进行了对比,不仅体现了元素化合物教学的价值,还可以培养科学探究能力.为此,本文以新课程理念为指导依据,针对高中元素化合教学进行思考探究,旨在通过钻研新教材、调整教学方法、优化教学内容,加深对化学元素化合物的掌握和理解,培养化学核心素养.
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作者：
吕尚普
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作者单位：
福建省南安第一中学
关键词：
新课程
元素化合物
思考
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(2)
参考文献量
2
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