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例谈高中数学有效学习策略
例谈高中数学有效学习策略
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中文摘要：
有些同学在解题时只注重解题方法、解答技巧,而忽视基础知识的学习、基本技能的练习、基本思想的领悟,不重视基本活动经验的积累,课堂学习效率不高,不善于课后反思,学习肤浅,无法做到熟练掌握知识.为解决这一问题,可以通过课前准备、课堂高效、课后反思三个层面提高学习效率.
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作者：
杨丙振
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作者单位：
安徽省界首市第一中学
关键词：
数学思想
高效课堂
课后反思
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(2)
参考文献量
1
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