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化学基于有序教学发展学生核心素养的策略
化学基于有序教学发展学生核心素养的策略
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中文摘要：
依据有序教学的原则,在身边的化学物质的教学中借助模型、理论发展宏观辨识与微观探析的核心素养;挖掘教材内容,发展变化观念与平衡思想的核心素养;整合教材资源,发展证据推理与模型认知的核心素养;优化教材实验,发展科学探究与创新意识的核心素养;关注史实、现实,发展科学精神和社会责任的核心素养.
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作者：
杨泉泉
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作者单位：
广东省东莞中学初中部
关键词：
初中化学
身边的化学物质
有序教学
核心素养
策略
出版年：
2021
文理导航·教育研究与实践
中国外语学习学研究会
文理导航·教育研究与实践
影响因子：
0.028
ISSN：
2095-3879
年,卷(期)：
2021.
(2)
参考文献量
3
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